• Fonti e documenti – Il racconto storico si snoda attraverso lo studio accurato di fonti testuali e iconiche, nelle rubriche Raccontare per documenti e Raccontare per immagini, talvolta facendo emergere significati interessanti e poco noti di opere d’arte della tradizione.
• Dossier – Non un unico itinerario storico, ma una pluralità di “storie” e intersezioni. Al profilo di base si affiancano diverse schede: Storia e società, Storia e vita quotidiana, Storia e economia, Storia e tecnica, Storia delle donne, Storia e letteratura, Storia e arte.
• Leggere e scrivere di storia – Fin dal primo volume, la proposta didattica include un percorso graduato di formazione delle competenze di lettura e scrittura, in ambito storico. Più in particolare, le attività di lettura si orientano sia a testi continui sia a testi discontinui, come diagrammi e carte geografiche; le proposte di scrittura preparano allo svolgimento della prova scritta in vista dell’esame di Maturità.
• Compiti di realtà – In ogni sezione, un compito di realtà, individuale o di gruppo, mette in gioco diverse competenze trasversali e, al tempo stesso, offre concrete proposte di incontro con il mondo del lavoro.
• Domande chiave e inclusività – Un percorso inclusivo anche per studenti con BES e DSA, grazie a: chiara identificazione, all’inizio di ogni paragrafo, delle domande chiave; audiolibro delle sintesi; mappe visive
Opzionali
• L’essenziale. Dal Medioevo ai giorni nostri: lezioni di storia semplificate e in carattere ad alta leggibilità.
• Moving forwards: materiali per il CLIL, dal Medioevo alla contemporaneità.
• Percorsi di alimentazione e ospitalità.
L’essenziale
Il volume L’essenziale è utilizzabile in supporto al corso o autonomamente.
Prevede una sintesi dei contenuti fondamentali, con testo, immagini e mappe.
Realizzato in carattere ad alta leggibilità Biancoenero ®, è utile per l’inclusione di studenti con BES o DSA e per il recupero e ripasso, offrendo un quadro essenziale dei contenuti.
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