I volumi sono realizzati con la finalità di supportare in modo efficace la didattica in classe e coprono tutti gli ambiti di studio affrontati nel curricolo del corso di TTRG, anche per quanto attiene le declinazioni inerenti all’educazione civica. Il testo principale si articola in 6 moduli, strutturati in modo tale che gli argomenti presentati risultino perfettamente consequenziali con la progressione della programmazione svolta in classe e prevista dai percorsi ministeriali. Nel testo, è stata dedicata particolare cura alla definizione e all’inserimento nei dettagli di tutti i passaggi teorici e di tutte le sfaccettature che la trattazione degli argomenti presenta, in modo che il testo possa essere perfettamente chiaro nella spiegazione dei diversi argomenti anche senza il supporto dell’insegnante. Il testo contiene numerosi riquadri con indicazioni per la didattica inclusiva, diffusi in tutto il libro, che specificano importanti suggerimenti metodologici per affrontare lo studio teorico e le applicazioni pratiche per i ragazzi che presentano disturbi specifici di apprendimento, in un’ottica di totale inclusività didattica. Il testo è organizzato in moduli e unità didattiche. Ogni modulo presenta: – la trattazione grafico-teorica specifica, con ricchi spunti per una didattica interdisciplinare; – le specifiche per una didattica inclusiva; – gli esercizi svolti, esemplificativi di ciascuna unità didattica; – gli esercizi proposti.
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