Dopo anni di difficile decollo, la sociologia della salute si è affermata nel nostro paese come disciplina specifica dotata di ampio riconoscimento e in grado di orientare l’azione dei professionisti della salute.
Il presente manuale – destinato a infermieri che già operano in setting assistenziali pubblici e privati e infermieri in formazione nei corsi di laurea base e nei corsi post-base – rappresenta un testo introduttivo alla sociologia della salute che, attraverso un approccio interdisciplinare, uno sguardo policentrico e un taglio divulgativo, affronta le principali tematiche concernenti il rapporto tra salute e società.
Nella prima parte si analizzano i nodi cruciali della sociologia della salute e della malattia, quali il rapporto tra teoria, empiria, spendibilità; i paradigmi sociologici della salute; il corpo; il rapporto medico-paziente; le disuguaglianze di salute; la promozione del benessere; il rapporto tra immigrazione e salute; i sistemi sanitari nei paesi avanzati.
Nella seconda parte si discutono alcune questioni che riguardano da vicino la professione infermieristica, come il rapporto interprofessionale con i medici e con le altre professioni sanitarie; i cambiamenti legislativi che hanno coinvolto gli infermieri in special modo negli ultimi 20 anni; la comunicazione con il paziente; i percorsi di formazione interculturale; il ruolo dell’infermiere nell’assistenza di comunità e alla famiglia in senso esteso, l’assistenza infermieristica nelle situazioni di vulnerabilità e marginalità.
In conclusione vengono realizzate alcune riflessioni relative agli scenari di cambiamento e alle prospettive future di sviluppo per la professione infermieristica.
Linda Lombi è dottore di ricerca presso l’Università degli Studi di Bologna. Da diverso tempo svolge attività di ricerca su tematiche connesse alla promozione della salute e alla prevenzione del consumo di sostanze psicotrope. Tra le sue ultime pubblicazioni per i nostri tipi si ricorda: (a cura di, con Clemente Lanzetti e Michele Marzulli), Metodi qualitativi e quantitativi per la ricerca sociale in sanità, 2008.
Alessandro Stievano è docente di Teorie del nursing e Metodologia della ricerca in corsi di base e post base per l’Università degli studi di Roma Tor Vergata. Laureato magistrale in Scienze dell’Educazione, è esperto nei processi formativi ed autore di numerose pubblicazioni a livello nazionale ed internazionale.
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